처음 활자 디자인을 교육할 때에는 선생님들께 배운 것을 학생들에게 가르쳤습니다. 그리고 7년쯤 지나서 제 스스로 학습 내용과 방법을 만들어서 교육했습니다. 또 7년쯤 지나서 옛 한글 글자체를 바탕으로 활자를 디자인하는 방법을 학생들에게 알려주고 있습니다. 20년 정도 교육하면서 제가 배

현재 한글 활자 디자이너는 대체로 대학에서 시각디자인을 전공한 사람이 많습니다. 기본적인 기초 조형에 대해서 배우고 실습해 본 사람들입니다. 아마도 40대 활자디자이너라면 학교에서 컴퓨터를 이용하여 학습했을 것입니다. 그리고 정규 교육 과정에 활자 디자인이 개설된 학교가 없었으니, 한글

2012년부터 5년 동안, 타이포그래피 교양지 [히읗]을 내면서, 디지털 활자 시대 이전에 활동하셨던 분들을 찾아뵙고 그분들의 경험을 기록했습니다. 그때 종이에 남아 있는 옛한글 자료를 보면서 과거 활자 제작 방식과 그 글자체 형태에 대한 이야기를 들었고, 한글 원도를 비롯한 근대 한글

한글 활자체 역사에서 최정호 활자체는 하나의 전환점입니다. 최정호 활자를 정확히 이해하고 싶픈 마음에, 2019년 7명의 디자이너와 ‘최정호 프로젝트’를 했습니다. 그 결과가 동아출판사 명조를 바탕으로 [초행](김슬기)을, 동아출판사 고딕을 바탕으로[단조](김수현)를, 삼화인쇄소 명조를

활자디자인을 가르치며, 활자디자인이 ‘슬픈 일’이라고 말할 때가 있습니다. 이유는 돈을 잘 벌지 못해서도 아니고, 힘들어서도 아닙니다. 활자디자인, 특히 본문에 쓸 활자를 디자인하는 일은 모든 글자가 같은 크기로 보이고 같은 비율로 보이게 하는 일입니다. 이 외에도 글자를 고

2015년 여름, 서울서체 개발을 시작으로 발생한 지자체 폰트 개발의 문제점에 대해서 발표하려고 했던 글입니다. 당시 한국타이포그라피학회 한글위원회 이름으로 발표하려고 몇몇 선생님의 의견을 모아서 정리했던 글인데, 실제 발표했는지 기억나지 않습니다. (다시 찾아봐도 발표한 기록을 찾지

10년 전쯤 유럽을 여행하면서 디자이너로서 가장 부러웠던 것은 조형적 완성도가 높은 글꼴을 갖고 만든 타이포그래피 시스템이었고, 서울도 서울을 대표할 만한 글꼴과 그 글꼴을 체계적으로 운용할 타이포그래피 시스템을 갖춘다면 지금의 모습과 많이 달라질 수 있을 것이라고 생각한 적이 있었다.

세상에는 셀 수 없이 많은 예쁜(잘 그린) 글자체가 있습니다. 만드는 사람은 모두 잘 그리려고 하지만, 실제로 잘 그린 것과 그렇지 않은 것은 분명히 존재합니다. 사용자의 안목이 빛을 발하는 순간입니다. 세상에 존재하는 수없이 많은 활자체 중에서, 새롭거나 잘 만들

창제 이후, 중요한 변화가 보이는 한글 글자체를 모아서 하나의 표로 나열해 보면, 한순간 빠르게 변한 것처럼 보입니다. 그러나 이는 시간과 공간을 한 지면에서 보기 때문에 일어나는 착시일 뿐, 글자체에 변화가 나타나는데 까지는 보통 100년 이상의 시간이 걸리곤 합니다

유네스코는 세계 각국의 기록유산을 보존하고 널리 알리기 위해서, 1992년부터 ‘세계의 기억(Memory of the World: MOW)’ 사업을 시작했습니다. 그리고 ⟪훈민정음⟫(책)은 ⟪조선왕조실록⟫과 함께 1997년 세계기록유산으로 등재됐습니다. ⟪훈민정음⟫

04. 미래 몇 해 전 제주에 집을 짓고, 직접 화분과 땅에 나무를 심어봤다. 처음에는 마당이 정리되지 않아서 나무를 화분에 심어 놓았고, 나의 게으름으로 인해 그대로 놔두었다. 심는 일도 어렵지 않고, 화분을 이리저리 옮기면서 사진을 찍었다. 움직일 수 있다는 장점

03. 현재 최근 이 땅 안에서 만들어지는 타이포그래피를 보면, 우리가 놀라운 디자인 능력을 지녔다고 생각한다. 단적인 예로, 한국의 그래픽디자인이 외국에 알려지기 시작했던 때는 20년 전쯤인, 2000년 전후로, 그 중심에 안상수 선생님이 있었다. 그 뒤 많은 디자